Penilaian untuk Anak Usia Dini: Membangun Ruang Belajar untuk Semua

Buku Penilaian untuk Anak Usia Dini: Membangun Ruang Belajar untuk Semua membahas konsep penilaian yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Penilaian dalam konteks ini tidak hanya berfokus pada hasil akademik, tetapi juga pada pertumbuhan sosial, emosional, dan motorik anak. Buku ini menekankan pentingnya asesmen autentik yang berbasis observasi, dokumentasi, dan refleksi, sehingga pendidik dapat memahami potensi unik setiap anak. Dengan mengedepankan pendekatan yang inklusif, buku ini memberikan strategi praktis bagi guru dan orang tua dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung keberagaman kemampuan dan kebutuhan anak.

Selain menyajikan teori, buku ini juga memberikan contoh konkret tentang bagaimana penilaian dapat dilakukan secara efektif di kelas. Setiap bab dilengkapi dengan studi kasus, panduan praktis, serta alat asesmen yang dapat disesuaikan dengan berbagai situasi pembelajaran. Dengan membaca buku ini, pendidik dan orang tua diharapkan dapat lebih memahami bahwa penilaian bukan hanya tentang mengukur kemampuan anak, tetapi juga tentang membangun ruang belajar yang aman, nyaman, dan mendorong eksplorasi serta kreativitas anak sejak usia dini.